ARRATSALDEA

Gaur Halloween denez, batzuk liburutegian egongo dira antzerkia egiten, besteak klasean egongo dira ordenagailuko gauzak bukatzen. Ondo portatzen badira, denbora libre izango dute jolasteko pizka bat.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 20 orrialdea eta 42 orrialdeko 1, 3 eta 4 ariketak zuzenduko ditugu. Ondoren 44 orrialdekoa aztertuko dugu. Edmodon buru kalkulua egingo dugu eta atzoko 43 orrialdeko 8, 9, 10, 11, 12 eta 13 ariketak bukatuko ditugu eta 44 eta 45 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak egingo ditugu. Gero, sitekoa bukatuko dugu eta zikloko siteko ariketak egingo ditugu. Etxerako lan koadernoko 21orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

37 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak zuzenduko ditugu. 38 eta 39 orrialdeak irakurriko ditugu.Ondoren, koadernoan marrazkiak itsasi eta izenak ipiniko ditugu. Aurkezpen egiten jarraituko dugu. Etxerako 39 orrialdeko 1 eta 2 ariketak egingo ditugu.

INFORMATIKA

Storyjumper erabiliz Guggenheim-ena kontatzen bukatu behar dugu, ondoren aurkezpena egingo dugu. eta klasea apainduko dugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 19 orrialdea eta 40 eta 41 orrialdeko 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11 eta 12 ariketak zuzenduko ditugu. 42 orrialdekoa ikusiko dugu eta problemen fitxa aztertuko dugu.  Klasean 42 orrialdeko 1, 3 eta 4 ariketak eta 43 orrialdeko 8, 9, 10, 11, 12 eta 13 ariketak egingo ditugu. Denbora izatekotan sitekoa bukatuko dugu. Etxerako lan koadernoko 20 orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

Bideoa ikusi eta gero. 35 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak zuzenduko ditugu.  Nerbio-sistema nerbio-ehunez osatuta dagoela jakitea; nerbio-ehuna neuronaz osatuta dagoela jakitea; nerbio-sistemak zer zati dituen jakitea: entzefaloa eta bizkarrezur-muina; eta nerbio-sistema periferikoa nerbioz osatuta dagoela jakitea, bai eta nerbioak sentimen- nerbioak edo nerbio motorrak izan daitezkeela ere gaurko helburuak dira.  Hezur-sistema, gihar sistema eta neurona edmodotik hartu eta sitean ipiniko ditugu, ondoren aurkezpena egiten hasiko gara. Etxerako 37 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak egingo ditugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 18 orrialdea eta 38 eta 39 orrialdeko 2, 3, 4 eta 6 ariketak zuzenduko ditugu. 41 orrialdeko gai naiz ahoz egingo dugu. Bakoitzak bere problemen fitxa beteko du izena ipinita. Ondoren, 40 eta 41 orrialdeko 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11 eta 12 ariketak egingo ditugu. Etxerako lan koadernoko 19 orrialdea egingo dugu. Azteketa data datorren astearterako jarriko dugu.

INGURUNE

Harreman-funtzioaren bidez kanpo-inguruneko informazioa hauteman eta informazio horri erantzuten diogula ikastea; nerbio-sistemak harreman-funtzioa zuzentzen duela, eta sistema horren organo nagusia garuna dela jakitea; zentzumenek informazioa nola hautematen duten eta garunaren erantzuna eragiteko garunera nola helarazten duten ulertzea; eta lokomozio-aparatua giharrez eta hezurrez osatuta dagoela jakitea gaurko helburuak dira. Koadernoan notebookarena kopiatuko dugu. Etxerako 35 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak egingo ditugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 17 orrialdea eta 36 eta 37 orrialdeko 2, 3, 4, 5, 6 eta 8 ariketak zuzenduko ditugu. Ardatz cartesiarretan adierazitako puntuek zer koordenatu dituzten bereiztea eta adieraztea; eta 999, 1.999, 2.999.... buruz nola batzen diren gaurko helburuak dira. Klasean 38 eta 39 orrialdeko 2, 3, 4 eta 6 ariketak egingo ditugu. Denbora izatekotan sitekoa bukatuko dugu eta zikloko sitearen ariketak egingo ditugu. Etxerako lan koadernoko 18 orrialdea egingo dugu.

INFORMATIKA

Lorenak, Ivánek, Jesúsek eta Gaizkak ezin dute ordenagailua hartu azterketarena eman arte. Gorkak ere ez ,atzo egindakoagatik, jarraituko du ingurunekoa kopiatzen gai osoa bukatu arte. Besteok Storyjumper erabiliz Guggenheim-ena kontatzen jarraituko dute, bukatzekotan aurkezpena egingo dute.

TUTORETZA

Bideoa ikusi eta gero, Kikoren ipuina irakurriko dugu

Ondoren komentatuko dugu eta euskera egunerako abestia entsaiatuko dugu

MATEMATIKA

Lan koadernoko 16 orrialdea eta 34 eta 35 orrialdeko 1, 2, 3, 4 eta 5 ariketak zuzenduko diutug. Zenbaki osoen zuzenean zenbaki osoak non dauden bereiztea eta adieraztea eta zenbaki osoak alderatzea eta ordenan jartzea gaurko helburuak dira. Gero, 36 orrialdeko 1. ariketa arbelean  egingo dugu eta Edmodon ahozko buruketak egingo ditugu. Klasean 36 eta 37 orrialdeko 2, 3, 4, 5, 6 eta 8 ariketak egingo ditugu, Etxerako lan koadernoko 17 orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

Harreman funtzioak kanpotik informazioa hautemateko eta informazio horri erantzuteko balio duela; zentzumen-organoek kanpotik informazioa nola jasotzen duten eta garunera nola eramaten duten; giharrak eta hezurrak nolakoak diren eta mugimendua sortzeko nola koordinatzen diren gogoratuko ditugu eta gai berriaren edukiak ikusiko ditugu.

INFORMATIKA

Storyjumper erabiliz Guggenheim-ena kontatzen jarraitu behar dugu. Bukatzekotan, vokirako gure aurkezpena prestatzen jarraituko dugu, Baina, Jesúsek, Ivanek, Gaizkak eta Lorenak azterketaren zigorra egiten jarraituko dute. Gorkak ingunueko liburutik kopia egingo du.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 9 orrialdea eta 32 eta 33 orrialdeko 1, 2, 3, 4, 5 eta 6 ariketak zuzenduko ditugu. Problema errazak ebaztea, zenbaki osoak erabiliz gaurko helburua da. Klasean 34 eta 35 orrialdeko 1, 2, 3, 4 eta 5 ariketak egingo ditugu, Denbora izatekotan sitekoa egiten jarraituko dugu. Etxerako lan koadernoko 16 orrialdea egingo dugu

INGURUNE

Azterketa egingo dugu eta bukatzerakoan ordenagailua hartuko dugu sitekoa bukatzeko. Lorenak, Jesúsek, Ivanek eta Gaizkak azterketaren zigorra ekarri arte ez dute ordenagailua ikutuko eta koadernoan egingo dute. Andereñoari koadernoak emango dizkiogu.

MATEMATIKA

Zenbaki oso positiboak eta negatiboak zer diren jakitea; zenbaki osoak eguneroko egoeretan erabiltzea eta 1.001, 2.001, 3.001.... buruz batzea gaurko helburuak dira. Gero, Edmodon buru kalkulu test egingo dugu. Klasean 32 eta 33 orrialdeko 1, 2, 3, 4, 5 eta 6 ariketak egingo ditugu. Denbora soberan badugu, 31 orrialdeko ariketak sitean egiten jarraituko dugu, Lorena, Jesús eta Gaizka izan ezik, haiek azterketen kopiak eman arte ez dute ordenagailua ikutuko, haiek koadernoan egingo dituzte. Etxerako lan koadernoko 9 orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

4 eta 5 fitxak zuzenduko ditugu eta 31 orrialdekoa irakurriko dugu. Ondoren sitekoa bukatuko dugu, Lorenak koadernoan egingo du. Etxerako  ikasi behar dugu. Bihar azterketa dugu eta.

MATEMATIKA

Gaur azterketa dugu. Denbora soberan izatekotan, siteko ariketak egiten jarraituko dugu.

INFORMATIKA

Batzuk azterketen zigorrak egingo dituzte. Matematikatik edo ingurunetik falta zaiguna egingo dugu. Gero, Guggenheim-ena kontatzen jarraituko dugu Storyjumper erabiliz. Bukatzekotan gure aurkezpena egiten jarraituko dugu.

TUTORETZA

Klaseko ordenagailua nola erabili, mobila guztiz debekatuta dagoela eskolan, matematika gidaliburuarekin gertatu dena, nola zirikatzen dituzue besteak eta pasaden ostegunean gertatu dena komentatuko ditugu. Gero, euskara egunerako abestia entsaiatuko dugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 15 orrialdea zuzenduko dugu. Zenbaki osoak agertzen diren benetako egoerak bereiztea gaurko helburua da. Gero, Edmodon buru kalkulua egingo dugu, baina horretarako eskolako korreoa sartuko dugu eta agendan pasahitza eta korreoa apuntatuko dugu gurasoek jakiteko. 31 orrialdeko lauki urdina sitean kopiatuko dugu, horretarako gai berria sortuko dugu eta 31 orrialdeko ariketak kopiatu eta egingo ditugu. Etxerako ikasi behar dugu.

INGURUNE

28 orrialdeko 1, 2, 3, 4 eta 6 ariketak eta 6 eta 7 fitxak zuzenduko ditugu. Gero, 28 eta 29 orrialdeko ariketak ahoz egingo ditugu. Laburpena koadernoan kopiatuko dugu. Ondoren, ordenagailua hartuko dugu sitekoa bukatzeko. Etxerako 4 eta 5 fitxak egingo ditugu.

AEO

Gaur idazlan bat egingo dugu, ea memoria ona dugun eta zuzendaritzan zuzenduko dute. Idazlanean kontuz ibili zeintzuk diren bere atalak: sarrera, ekoizpena, amaiera... Hasi baino lehen pentsatu: zer, nola, noiz, norekin... Gaia: "Osteguneko jokaera desegokia" izango da. Bitartean andereñok gure ordenagailuak hartuko ditu eta kontu zenbakiz aldatuko ditugu gure gauza guztiak. Hemendik aurrera, eskolako kontu zenbakia erabiliko dugu klaseko ordenagailuetan. 

MATEMATIKA

Lan koadernoko 14 orrialdea, 28 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak eta 29 orrialdeko 7, 8, 9, 10, 11 eta 12 ariketak zuzenduko ditugu. Zalantzak argituko ditugu eta sitean gai honetako guztia bukatuko dugu. Ondoren, zikloko siteko ariketak egingo ditugu birpasatzeko. Bukatzekotan, 31 orrialdeko lauki urdina sitean kopiatzen hasiko gara, horretarako gai berria sortuko dugu. Etxerako lan koadernoko 15 orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

NUTRIZIO FUNTZIOA II on PhotoPeach

Aurrekoa egin eta gero, 27 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak zuzenduko ditugu. Klasean  28 orrialdeko 1, 2, 3, 4 eta 6 ariketak egingo ditugu. Driveko marrazki orri batean kopiatu bihotza, odol-hodiak eta odolaren irudiak, ipini izenak eta sitean itsatsi behar ditugu. Mapa kontzeptuala egin behar dugu eta sitean ipiniko dugu. Etxerako 6 eta 7 fitxak egingo ditugu. Azterketa data erabakiko dugu.

SEXUALITATEA

Gaur sexualitateari buruzko hitzaldia izango dugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 8 orrialdea eta 26 orrialdeko 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13 eta 14 ariketak zuzenduko ditugu. Klasean 28 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak eta 29 orrialdeko 7, 8, 9, 10, 11 eta 12 ariketak egingo ditugu. Siteko ariketak egingo ditugu birpasatzeko. Etxerako lan koadernoko 14 orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

Bideoa ikusi eta gero, 25 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak zuzenduko ditugu. Zirkulazioa odolak odol-hodietan zehar gorputzean egiten duen ibilbidea dela jakitea; sistolea eta diastolea bihotzeko higidurak direla; odolak biriketako zirkulazioan eta zirkulazio orokorrean egiten duen ibilbidea ikustea gaurko helburuak dira. Denbora izatekotan  sitekoa egiten jarraituko dugu. Etxerako 27 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak egingo ditugu. Azterketa data jarri behar dugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 7 orrialdea eta 25 orrialdeko 5 eta 6 ariketak zuzenduko ditugu. 27 orrialdeko gai naiz arbelean egingo dugu. Klasean egin 26 orrialdeko 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13 eta 14 ariketak egingo ditugu, denbora soberan badugu siteko ariketak egingo ditugu birpasatzeko. Etxerako lan koadernoko 8 orrialdea egingo dugu. Azterketa data datorren astelehenerako jarriko dugu.

INFORMATIKA

Storyjumper erabiliz Guggenheim-ena kontatzen jarraituko dugu. Argazkiak erabili nahi baditugu, blogean daude. Bukatzen badugu, gure aurkepena egiten jarraituko dugu. Ondo portatzen bagara, azken laurdenean jolastu ahal izango dugu.

TUTORETZA

Bideoa ikusi eta gero, komentatuko dugu eta gure portaerari buruz hitz egingo dugu.

INGELESA

Teacher ez dagoenez, faltatzen zaizuena egingo duzue. Lehenengo matematikarena eta gero ingurunerena. Baina, isiltasuna guztiz beharrezkoa da lan ahal izateko.

MATEMATIKA

Azterketen kopiak emango dizkiguzue. Gero lan koadernoko 13 orrialdea; 24 orrialdeko 2 eta 3 ariketak eta 25 orrialdeko 4 ariketa zuzenduko ditugu. Edmodon ahozko buruketak egingo ditugu. Sitean 24 orrialdeko lauki urdina eta faltatzen dena kopiatuko ditugu. Klasean 25 orrialdeko 5 eta 6 ariketak egingo ditugu. Denbora soberan izango dugunez. siteko ariketak egingo ditugu birpasatzeko. Etxerako lan koadernoko 7 orrialdea egingo dugu.

INGURUNE

Bideoa ikusi eta gero, 23 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak zuzenduko ditugu. Odola gorputzeko zelula guztietara iristen dela eta oxigenoa, mantenugaiak, karbono dioxidoa nahiz hondakin-substantziak garraiatzen dituela ikastea; odolaren osagai nagusiak hauek direla ikastea: plasma eta odolzelulak; zer odol-hodi mota dauden jakitea; eta bihotza nolakoa den eta nola funtzionatzen duen ulertzea gaurko helburuak dira. Driveko marrazki orri batean gas-trukea eta iraitz-aparatuaren irudiak kopiatuko dugu, izenak ipiniko ditugu eta sitean jarriko ditugu. Ondoren sitekoa eta aurkezpena egiten jarraiatuko dugu. Etxerako 25 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak egingo ditugu.

INFORMATIKA

Storyjumper erabiliz Guggenheim-ena kontatuko dugu. Argazkiak erabili nahi baditugu, blogean daude. Bukatzen badugu, gure aurkepena egiten jarraituko dugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 12 orrialdea  eta 23 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak zuzenduko ditugu. Zenbaki baten berbidura eta erro koadroa lotzea; erro koadro soilak kalkulatzen ikastea; berbidurak eta erro koadroak kalkulatuz problemak ebazten jakitea; eta parentesidun eragiketa konbinatuak kalkulatzea gaurko helburuak dira. Arbelean 24 orrialdeko 1 ariketa egingo dugu eta klasean 24 orrialdeko 2 eta 3 ariketak eta 25 orrialdeko 4 ariketa egingo ditugu. Etxerako lan koadernoko 13 orriladea egingo dugu.

INGURUNE

Bi bideoak ikusi eta gero, 21 orriladeko 1 eta 2 ariketak zuzenduko ditugu, Iraizketa-prozesua zertan datza ikusiko dugu. Ondoren, 19 orrialdekoa bukatuko dugu, driveko marrazki orri batean kopiatuko dugu arnas aparatuaren irudia (andereñok edmodon jarriko digu), izenak ipiniko ditugu eta sitean jarriko dugu. Bukatzekotan aurkezpena egiten hasiko gara. Etxerako 23 orrialdeko 1, 2, 3 eta 4 ariketak egingo ditugu.

MATEMATIKA

Lan koadernoko 11 orrialdea;  21 orrialdeko 6 eta 7 ariketak; eta 22 orrialdeko 2 eta 3 ariketak zuzenduko ditugu. Zenbakiak polinomio gisa adieraztea eta polinomioak zenbaki gisa adieraztea gaurko helburuak dira. Klasean 23 orrialdeko 1, 2 eta 3 ariketak egingo ditugu. Denbora soberan izatekotan sitekoa bukatuko dugu: 19 orrialdeko lauki urdina eta bi ariketak;  20  eta 22 orrialdeko lauki urdinak. Etxerako lan koadernoko 12 orrialdea egingo dugu.

SEXUALITATEA

Gaur sexualitateari buruzko hitzaldia izango dugu.

INGURUNE

Arnasketaren bidez airetik oxigenoa hartzen dugula eta karbono dioxidoa kanporatzen dugula ikastea; arnas aparatua arnasbideek eta birikek osatzen dutela jakitea; organo horiek zer funtzio duten ikastea; bi arnasketa-higidurak (arnas hartzea eta arnasbotatzea) nola gauzatzen diren ulertzea; eta gas-trukea birika-albeoloetan gertatzen dela jakitea gaurko helburuak dira. Etxerako 21 orrialdeko 1 eta 2 ariketak egingo ditugu.

MATEMATIKA

Azterketak sinatuta eman behar dizkidazue. Lorenak eta Jesúsek agenda erakutsi behar didazue. Lan koadernoko 10 orrialdea zuzenduko dugu. 10eko berreketak identifikatzen eta kalkulatzen ikasiko ditugu. Edmodon buru kalkulu test bat egingo dugu eta sitean  20  eta 22 orrialdeko lauki urdinak kopiatu behar ditugu. Klasean 21 orrialdeko 6 eta 7 ariketak eta 22 orrialdeko 2 eta 3 ariketak koadernoan egingo ditugu. Etxerako lan koadernoko 11 orrialdea egin behar dugu.

ARRATSALDEA

Ingurune azterketak banatuko ditut. Txarto dauden galderak kopiatuko dituzue eta etxean bost aldiz errepikatuko dituzue. Batzuk bukatu behar dute matematika azterketa zuzentzen. Hau egiteko Edmodon sartuko zarete eta hor izango dituzue azterketak zuzenduta kopiatzeko. Bukatzen dutenek Guggenheimena pasiloan ipintzen jarraituko dute.

XAKEA

MATEMATIKA

Lan koadernoko 5 eta 6 orrialdeak zuzenduko ditugu. Biderkagai berdinen arteko biderketak berreketa gisa idaztea; berreketa batean berrekizuna eta berretzailea identifikatzea; berreketak irakurtzea, idaztea eta kalkulatzea; parentesirik gabeko eragiketa konbinatuak buruz egitea gaurko helburuak dira. Ondoren, azterketan txarto ditugun ariketak kopiatuko ditugu. Etxerako lan koadernoko 10 orrialdea egingo dugu eta azterketan txarto egin ditugun ariketak 5 aldiz egingo ditugu.

GUGGENHEIM